Calucho «Para arreglar las escuelas, los funcionarios provinciales tienen que aprender a trabajar con las cooperadoras»
Cuando Calucho estaba al frente de CTM bajo este sistema de administración delegada a cooperadoras, se lograron importantes avances, como refacciones en más de 700 escuelas, construcción de 50 aulas y la reparación de miles de pupitres mediante un convenio con la UP3. Este programa se denominó "Pueblo y Gobierno hacia una Escuela Digna".
En el contexto de un grave conflicto educativo, donde varias
instituciones enunciaron la paralización de las clases, Calucho realiza una
propuesta superadora. “El gobernante debe ser pragmático y tener sentido común.
La clave para resolver el problema es trabajar junto a los padres a través de
las cooperadoras, un sistema de administración delegada en el cual los padres
controlan la ejecución y rinden cuentas. Esta es la forma más honesta y fácil
de abordar el conflicto”.-
Cuando Calucho estaba al frente de CTM bajo este sistema de
administración delegada a cooperadoras, se lograron importantes avances, como
refacciones en más de 700 escuelas, construcción de 50 aulas y la reparación de
miles de pupitres mediante un convenio con la UP3. Este programa se denominó
«Pueblo y Gobierno hacia una Escuela Digna», lo indico a Diauno.ar.
La propuesta de Calucho se presenta en un contexto de gran
descontento por el estado edilicio de las escuelas, lo que ha llevado a padres,
docentes y alumnos a marchar hasta la Departamental exigiendo una pronta
solución. La magnitud del conflicto es tal que algunas comunidades educativas
han decidido cesar sus actividades para no poner en peligro a los estudiantes.
Sin embargo, la respuesta de los funcionarios provinciales
ha sido insatisfactoria.
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